Quand les mots font battre le cœur : la poésie amoureuse en 4e LCE
? PRINTEMPS DES POÈTES ?
Au collège, la poésie n’est pas seulement une affaire de rimes et de vers… c’est aussi une plongée dans les émotions, les sensations et les battements du cœur. Les élèves de 4e LCE l’ont bien compris en se lançant dans un projet autour de la poésie amoureuse, mêlant français et espagnol.
Tout a commencé en cours de français avec Madame CUEUGNIET, où les élèves ont étudié un poème de Pablo NERUDA. À travers ses mots puissants et délicats, ils ont découvert une manière intense et imagée de dire l’amour, en jouant avec les métaphores et les sensations.
Puis, direction l’espagnol avec Madame PIRAULT ! Les élèves ont travaillé sur le poème « Mis ojos, sin tus ojos no son ojos » de Miguel HERNÁNDEZ. Une belle occasion d’explorer la musicalité de la langue espagnole et de comprendre comment les sentiments peuvent être exprimés avec force et poésie dans une autre langue.
En LCE, le travail s’est poursuivi de manière plus active et créative. Les élèves ont d’abord exploré différents champs lexicaux : celui de l’amour, du corps et de la nature. Des mots simples aux images plus poétiques, chacun a enrichi son vocabulaire pour mieux exprimer ses émotions.
Et enfin… place à la création ! Inspirés par les poètes étudiés, les élèves ont écrit leurs propres poèmes. Entre douceur, passion, humour parfois, et beaucoup de sincérité, leurs productions témoignent d’une belle appropriation des outils poétiques.
Ce projet a permis de montrer que la poésie est vivante, accessible et surtout universelle. Une chose est sûre : en 4e LCE, les mots ont su trouver le chemin du cœur !
Le recueil de poèmes des 4E
Le poème de Pedro, l’alpaga amoureux
Pedro, l’alpaga mascotte des 4E, a lui aussi pris la plume pour composer un poème d’amour à sa dulcinée : Agnès !
